就算是城里的高中生，基础都相当的薄弱，知识碎片化。
文科生主要是以学习政治、时政内容为主。
对于传统的文史知识涉略极少。
甚至很多大学生写出来的文章都是以口号式或者报道式的文风。
缺乏文学性和深度。
外语的话主要是以俄语和英语为主。
但是，现在的大学生也只是懂得基础语法和简单的词汇。
实际应用几乎为零。
至于理科，数学方面，很多人连初中阶段的代数和几何基础都不能完全掌握。
而高考考的也只是一元二次方程，平面几何等初中级别的知识。
物理化学这些也几乎是以工业常识和农业技术为主。
很多人连定理、公式都掌握不全。
可以说，后世随随便便一个初中生回去，都能吊打都现在很多大学生。
可饶是这样，77年宣布恢复高考，560万的考生中，录取率不足5％。
周青虽然当年没有参加过高考。
但在部队的扫盲班学习过一段时间。
后来他身家过亿，老来得子，对儿子宝贝得很。
可因为儿子一度骄纵厌学。
为了给儿子陪学，他可是下过苦功夫的。
“我虽然对初中的知识掌握得比较好，但高中知识还是缺乏系统的学习。”
周青衡量自己的优势和劣势。
虽然陪学期间，他在家陪着儿子一起上过很长一段时间的家庭教师的课。
但毕竟没有系统地上过学。
想要参加高考，还得找一些相关的书籍来自学。
“不过我的英语很不错，这个应该可以加分。”
